统编版小学一年级数学下册《找规律—变化规律》教学案
<p>人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案</p><p>学校班级 一（）班 主备人 </p><p>参 备 人 </p><p>审核人 </p><p>课题 找规律—变化规律 课时—总课时 4-4</p><p>学习目标 1、 通过观察、猜测、推理出失误的变化规律；</p><p>2、 培养学生的观察和解决问题的能力。</p><p>重 难 点 运用排列规律解决生活中的问题。</p><p>课前预习 书上第88页做一做。</p><p>课型 新授课 教学准备 多媒体、投影仪、小圆片</p><p>导学流程</p><p>导学步骤 具体内容 复备栏</p><p>1、导 多媒体出示：一串美丽的珠子</p><p>有一串珠子，不小心被弄断了，丢失了一颗珠子，你知道丢失的是哪一颗珠子吗？请你猜猜看。 </p><p>2、学 </p><p>投影出示例5图</p><p>自主观察例题图，这串美丽的手链掉了2颗珠子，仔细观察这串手链是按怎样的规律穿的。</p><p>用小圆片把手链的规律摆给同桌看。</p><p>3、展 </p><p>挑学生上台汇报展示手链的排练规律。并全班交流。</p><p>4、讲 </p><p>投影出示例5图</p><p>这串手链是按2颗○、1颗●、2颗○、1颗●。。。。穿起来的。</p><p>○ ●</p><p>○○</p><p>● ○</p><p>○●</p><p> ○ ○</p><p>●○</p><p>5、练 </p><p>1、 练习二十的第4题；</p><p>2、 练习二十的第9题。 </p><p>课堂小结 </p><p>这节课你收获到了什么？</p><p>板书设计：</p><p>变化规律</p><p>课后反思：</p><p></p>
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