新冀教版小学三年级下册数学第一单元《计算经过时间》教案教学设计
<p>第4课时计算经过时间</p><p>教学目标：</p><p>1、结合具体情境，经历计算有关年、月、日经过时间的过程。</p><p>2、能计算现实生活中年、月、日的经过时间。</p><p>3、进一步感受年、月、日与日常生活的联系，培养数学应用意识。</p><p>教学重难点：</p><p>计算现实生活中年月日的经过时间。</p><p>教学过程：</p><p>生活引入：</p><p>出示2023年年历，观察全年有多少天？</p><p>新授：</p><p>从今天算起，到六一儿童节还有多少天？</p><p>从现在算起，到明年元旦还有多长时间？</p><p>学生分组交流讨论，全班交流，师总结：</p><p>经过时间=结束时间 – 开始时间 + 1天</p><p>要求经过时间，用结束时间减开始时间，月减月，日减日，如果日减日不够减，向月借1当30 或31，要看这个月是大月还是小月，算出结果后还要加上1天。如：5月10日到6月3日经过了多少天？</p><p>6月3日 – 5月10日 + 1</p><p>=5月33日 – 5月10日 + 1</p><p>=24天</p><p>从今年的年历中，你还能想到哪些问题？</p><p>巩固练习：</p><p>课本33页的练一练1、2、3题。</p><p>10月5日到11月8日共有（）天。</p><p>10月20日到11月16日共有（ ）天。</p><p>教学随笔：</p><p></p>
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