新西师大版五年级下册数学第四单元《用字母表示数(2)》教案教学设计
<p>第2课时用字母表示数(2)</p><p>【教学内容】</p><p> 教科书第74页例2和课堂活动第2题。</p><p>【教学目标】</p><p>1．使学生理解和掌握用字母表示数量关系的方法。</p><p>2．让学生初步感受用字母表示数量关系的优越性，进一步培养学生的符号感。</p><p>3．培养学生的归纳概括能力和初步的逻辑思维能力。</p><p>【教具学具】</p><p> 教师准备多媒体课件和视频展示台。</p><p>【教学过程】</p><p>一、复习引入</p><p>师：前面我们学习了用字母表示数和用字母表示简单的数量关系，这节课我们继续研究用字母表示简单的数量关系。</p><p>（板书课题）</p><p>师：先来研究这样一个问题，火车的速度是汽车的2倍，如果汽车每小时行45km，求火车每时行多少千米，用什么式子表示？</p><p>生：45×2。</p><p>师：如果汽车每小时行50km，又该用什么算式来表示呢？</p><p>生：50×2。</p><p>师：请同学们填写大屏幕上的表格。</p><p>（多媒体课件演示）</p><p>火车的速度是汽车的2倍</p><p>学生完成后，抽学生的作业在视频展示台上展出。</p><p>师：为什么汽车每时行驶xkm时，火车的速度是2x呢？</p><p>生：因为火车的速度是汽车的2倍，汽车的速度是xkm时，火车的速度就是2个xkm。</p><p>师：所以2x就很清楚地表示出汽车速度与火车速度的关系。</p><p>二、进行新课</p><p>1.教学例2</p><p>师：下面我们再来研究一个问题。</p><p>（多媒体课件出示例2）</p><p>师：你能找出哪句话能说明小丽的岁数与小强岁数的关系吗？</p><p>指导学生找出表明小丽的岁数与小强岁数关系的那句话是“我比你大2岁”，也就是说“小丽比小强大2岁”。</p><p>师：有了这句话以后，我们就可以推测小丽的岁数了。下面请同学们用这句话来完成大屏幕上的表格。</p><p>多媒体课件显示。</p><p>学生完成后，抽一个学生的作业在视频展示台上展出，老师作如下提问。</p><p>师：小强的岁数是a岁是什么意思？</p><p>生：小强的岁数是一个未知数。</p><p>师：那么你为什么可以用“a+2”来表示小丽的岁数呢？</p><p>学生讨论后回答：因为小丽总是比小强大2岁，所以小强是a岁时，小丽的岁数就是(a+2)岁。</p><p>师：a+2不仅能清楚地表示出小丽的岁数，还清楚地表明了小丽与小强岁数的关系，凭这个数量关系我们就可以根据小强的岁数来算小丽的岁数了。如果小强2岁时，小丽多少岁？</p><p>生：2+2=4(岁)。</p><p>师：小强15岁时，小丽又是多少岁呢？</p><p>生：15+2=17(岁)。</p><p>师：下面同学们可以像老师这样随便说一个小强的岁数，让你的同桌猜出小丽的岁数。</p><p>学生活动，略。</p><p>师：你发现用a+2来表示小丽的岁数有什么好处？</p><p>引导学生总结出用a+2可以清楚简明地表示出小强岁数与小丽岁数的关系。</p><p>三、课堂小结</p><p> 略。</p><p>四、课堂作业</p><p> 1、独立完成练习二十一，集体订正。</p><p></p>
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