新苏教版小学三年级下册数学《7.3 练习》教案教学设计
<p>练习</p><p>教材第85、第86页的内容。</p><p>1.巩固这一单元所学习的分数知识,更加明确分数既可以表示把一个物体平均分成几份,取其中的几份;又可以表示把一个整体平均分成几份,取其中的几份。</p><p>2.理解几分之一和几分之几所表示的意义,并能正确列出求一个数的几分之几是多少的算式,并且能比较灵活地解决问题。</p><p>3.了解分数在生活中的应用,体会数学与生活的密切联系。</p><p>1.进一步理解几分之一和几分之几的意义。</p><p>2.能正确求出一个数的几分之几是多少。</p><p>一张正方形纸。</p><p>认识分数</p><p>↓</p><p>把一个整体平均分成几份</p><p>几分之一几分之几</p><p>↓↓</p><p>求一个数的求一个数的</p><p>几分之一是多少几分之几是多少</p><p>总数÷份数=每份数总数÷份数=每份数</p><p>每份数×要求份数=要求的数</p><p>教材第85页练习十的第1~5题。</p><p>1.教材第86页练习十的第6题。</p><p>2.把一张长方形纸对折,每对折一次就把纸打开,数一数平均分成了多少份,每份是这张纸的几分之一,记在下面的表里。你发现有什么规律?</p><p>对折次数 1 2 3 4 5</p><p>平均分的份数</p><p>我家一共养猪多少头?</p><p>课堂作业新设计</p><p>1. </p><p>列式计算略</p><p>2. 略</p><p>思维训练</p><p>6÷3=2(头)2×4=8(头)</p><p></p>
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