新人教版小学一年级下册数学第六单元《两位数加一位数、整十数第三课时》教案教学设计
<p>练习课</p><p>练习十五部分习题。</p><p>1.进行巩固练习,引导学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。</p><p>2.提高学生正确计算的能力,培养学生用所学的数学知识去解决实际问题的能力。</p><p>1.进一步理解和掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。</p><p>2.提高学生计算的正确率。</p><p>课件、投影、题卡和信箱。</p><p>口算下面各题。(投影出示)</p><p>26+3=57+5=29+4=26+7=</p><p>48+5=9+83=49+7=6+18=</p><p>说一说26+7和9+83的计算方法。</p><p>1.练习十五的第7题。</p><p>(1)课件演示,老师描述。</p><p>池塘里有一群活泼可爱的小鸭和小鹅,它们在池塘里快乐地游玩着。</p><p>观察这个画面,你看到了什么?(我看到了有25只鸭和8只鹅)</p><p>看到这些鸭和鹅,你最想知道的是什么?(想知道一共有多少只)</p><p>板书:鸭和鹅一共有多少只?</p><p>(2)用数学知识解决上面的问题。学生独立解答,解答后交流方法。</p><p>(有25只鸭、8只鹅。把鹅的只数和鸭的只数合起来,就可以求出一共有多少只。用加法计算,列式是25+8=33,所以鸭和鹅一共有33只)</p><p>老师板书:25+8=33(只)</p><p>2.练习十五的第11题。</p><p>让学生独立解答,订正结果。再让学生观察体会:左边三个加数不相同,每个数都加上相同的数“6”,得数相同吗?(得数也不相同)由此我们可以知道,一个加数(6或34)不变,另一个加数变化,得数也随着变化。</p><p>3.练习十五的第10题。</p><p>分给每个同学几张题卡,制作写有得数的信箱。要求学生投递时认真计算,投准信箱,不要把“信件”投错地方。同时,可以选出检查员把关,及时查出投错的“信件”。</p><p>1.练习十五的第1题。</p><p>2.练习十五的第2题。</p><p>3.练习十五的第9题。</p><p>☆和分别代表什么数?</p><p>☆+☆=40☆=()</p><p>-☆=72=()</p><p>课堂作业新设计</p><p>1. 2023202320232023</p><p>2. 2023202320232023</p><p>3. 20232023202371</p><p>思维训练</p><p>☆=(20)=(92)</p><p>教材习题</p><p>练习十五7. 25+8=33(只)</p><p>10. 80+9=2023+8=2023+5=2023+20=67</p><p>49+4=533+86=2023+30=53 39+50=89</p><p>11. 202320232023</p><p></p>
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