人教版二年级下册数学《三位数的数法》教案
<p> </p><p>教学内容</p><p>三位数的数法</p><p>教学要求：认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。借助计数器掌握三位数的数法，并在数数中加深对十进关系的理解。</p><p>/</p><p>教学重点：认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。</p><p>教学难点：借助计数器掌握三位数的数法，并在数数中加深对十进关系的理解。</p><p>教学过程：</p><p>一、 复习</p><p>1、 提问：最大的一位数是多少?加上1位是几位数?</p><p>2、 按照10、20、30、、、、、的规律要全体学生数到90，再数91、92、、、、、、99。再加上1所得的和是几位数?</p><p>3、 怎样数一百以后的三位数?</p><p>二、 新授</p><p>板书课题：三位数的数法</p><p>1、 教学例子1</p><p>(1) 出示小木块，一个一个地数，从1数到10，教师板书：10个一是十。提问：十里面有几相一?</p><p>出示十个木块一条的实物或图片，一十一十地数，从10 数到100，提问：一百里面有几个一?几个十?</p><p>板书：10 个十是一百。</p><p>(2) 出示把10个小木条换成由100小木块排成的一层木块，说明数大些的数，可以一百一百地数，从一百数到九百。</p><p>提问：九百里面有几个一百?再添上一个一百是多少?</p><p>板书：10 个一百一千。</p>
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