人教版二年级下册数学《四位数的读法和写法》教案
<p> </p><p>教学目标：</p><p>1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学 生的实际分析能力。</p><p>2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。</p><p>3.培养学生的动手能力和口头表达能力。</p><p>4.培养学生的小组合作意识和能力。</p><p>5.发挥学生的创造性和主动性。</p><p>教学 过程：</p><p>一.课前收集资料，感知四五位数</p><p>学生课前收集资料，写在卡纸上，并贴在黑板上。</p><p>昨天同学们都收集了电脑的价格，现在请同学将它们贴到黑板上来，让大家来看看你的成果。</p><p>二.分类</p><p>师：黑板上有这么多数，请你先轻轻的试着读一读，然后观察这些数的特点，并给这些数分分类。</p><p>生：这两类数一类中有零，另一类没有零。</p><p>三.读法</p><p>1.没有零的数的读法。</p><p>师：你觉得哪一类数读起来比较容易?谁能来读一读?</p><p>读这些数有什么好方法?</p><p>出示板书：</p><p>从高位起，按照数位顺序读;</p><p>万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位是几就读几百</p><p>2.有零的数的读法 。</p><p>师：这些有零的数你会读那一个?你能找出和他同一类的数吗?</p><p>学生小组讨论。</p><p>师：每个人先独立思考，再在小组中交流。</p><p>师将黑板上的数移位。</p>
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