人教版二年级上册《观察物体（2）》数学教案
<p>人教版二年级上册《观察物体（2）》数学教案</p><p>第5单元 观察物体</p><p>第2课时 观察物体（2）</p><p>【教学内容】：课本P69例2、3。</p><p>【教学目标】：</p><p>1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。</p><p>2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。</p><p>3. 丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。</p><p>【教学重难点】：</p><p>重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。</p><p>难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。</p><p>【教学过程】：</p><p>一、导入新课</p><p>今天我们继续来观察物体</p><p>二、学习新知</p><p>1、教学例2</p><p>为每个小组准备一个长方体、一个正方体、一个圆柱和一个球（学具的大小应达到正对一个面看过去看不到其他面）。</p><p>请学生自己确定观察的顺序，轮流在不同的位置观察上述立体图形。</p><p>全班交流：</p><p>你发现了什么？</p><p>小结：正方体和球从不同的位置看上去都是一样的；长方体和圆柱从不同的面看过去是不一样的。</p>
页:
[1]