人教版一年级上册《10的认识》数学教案
<p>人教版一年级上册《10的认识》数学教案</p><p>第八课时10的认识</p><p>教学内容：教科书第59、60页</p><p>教学目标：</p><p>1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。</p><p>2．学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。</p><p>3．培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。</p><p>4．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。</p><p>教具准备：实物投影器、教学挂图、尺子等。</p><p>教学过程：</p><p>一、引入：</p><p>1．猜谜引出已认识的数0～9。</p><p>同学们，我们来猜猜谜语，好不好？</p><p>（l）有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点。</p><p>（2）0和6之间有哪些我们认识的数？</p><p>（3）（伸出5指）它添上2是谁？</p><p>（4）7的相邻数是谁？</p><p>（5）8再添上1是几？</p><p>2．9再添上1是几？</p><p>3．今天我们就来学习10的认识（板书课题）</p>
页:
[1]