人教版五年级上册《商的近似数》数学教案
<p>人教版五年级上册《商的近似数》数学教案</p><p>教学内容：教材P32例6及练习八第1、2、3、8题。</p><p>教学目标：</p><p>知识与技能：能理解商的近似数的意义。</p><p>过程与方法：掌握小数除法计算中用四舍五入法求商的近似数的一般方法。</p><p>情感、态度与价值观：培养学生在实际生活中灵活运用数学知识的能力，能根据实际情况进行求近似数。</p><p>教学重点：掌握小数除法计算中用四舍五入法求商的近似数的一般方法。</p><p>教学难点：根据题意正确求出商的近似数。</p><p>教学方法：注重新旧知识的迁移，引导学生自主学习、总结。</p><p>教学准备：多媒体。</p><p>教学过程</p><p>一、温习旧知</p><p>1、按要求求下列各数的近似数。</p><p>（1）保留一位小数 3.724.18 9.98</p><p>（2）保留两位小数 5.347 7.602 3.996</p><p>2、 做完第1、2题后，说一说。</p><p>（1）近似数中小数末尾的0为什么不能去掉？</p><p>（2）为什么要用约等号？</p>
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