人教版四年级上册《商的变化规律》数学教案
<p>人教版四年级上册《商的变化规律》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，</p><p>2、会灵活运用商的变化规律。</p><p>3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力</p><p>教学重点：引导学生自己发现并总结商的变化规律。</p><p>教学难点：引导学生自己发现并总结商的变化规律</p><p>教具：图片</p><p>教学过程：</p><p>一、故事导入</p><p>安排老猴子分桃子的故事</p><p>1、8个桃子分2天吃完，16个桃子分4天吃完，32个桃子分8天吃完，64个桃子分16天吃完。（将数字板书在黑板上）</p><p>2、提问：老猴子运用了什么知识教育了小猴子？今天我们一起来研究一下。</p><p>二、探究新知</p><p>1、提问：观察数字，你发现了什么？你怎么知道的？</p><p>学生说方法，教师板书。</p><p>82 = 4</p><p>164 = 4</p>
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