人教版四年级上册《三位数乘两位数（六）》数学教案
<p>人教版四年级上册《三位数乘两位数（六）》数学教案</p><p>第七课时乘法估算（例5）</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。</p><p>2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.。</p><p>教学重点：掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。</p><p>教学难点：培养学生估算的意识， 灵活解决实际问题的能力.。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景，引入新课</p><p>师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢？</p><p>出示图片：</p><p>二、探究方法，学习新知：</p><p>1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？</p><p>1）独立估算，并写出估算过程</p><p>2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。</p><p>3）全班交流。反馈学生估算结果</p><p>鼓励学生说出多种想法。</p><p>4）对估算结果进行评价</p><p>师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？</p><p>2023元更好些。</p><p>让学生尽量说出自己的想法</p><p>在估算的时候你是怎么做的？</p><p>小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）</p><p>２．运水公司为居民运送纯净水，一月份运送７１８桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少？</p><p>三、巩固新知</p>
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