人教版四年级上册《平行四边形和梯形（三）》数学教案
<p>人教版四年级上册《平行四边形和梯形（三）》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为３６０度这一规律。</p><p>2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。</p><p>教学重点：感知四边形内角和是３６０度这一规律</p><p>教学难点：感知四边形内角和是３６０度这一规律</p><p>教 具：量角器</p><p>教学过程：</p><p>一、动手操作引发探究</p><p>师：这节课我们继续来研究四边形</p><p>板书课题：平行四边形和梯形</p><p>二、探究新知</p><p>展示一个平行四边形，请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加，是多少度呢？这是一个四边形，其他的四边形是什么情况呢？</p><p>小组研究，总结规律</p><p>1 组内分工测量７５页８题中的每个四边形的各个角的度数。</p>
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