新苏教版小学六年级上册数学《2求一个数的几分之几是多少》导学案教学习题设计
<p>2求一个数的几分之几是多少</p><p>内容</p><p>1.分数乘法的意义是表示()相加。</p><p>2.直接写出得数。</p><p>×=×=×=</p><p>3.一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。求一个数的几分之几是多少,用()计算。</p><p>4.阅读教材第29页例2。求一个数的几分之几是多少,就是把这个数看作(),把单位“1”平均分成若干份,求其中的几份是多少。</p><p>求10朵的是多少,列式10×。同样,求10朵的是多少,列式是10×。</p><p>10×=()10×=()</p><p>5.求一个数的几分之几是多少,用()计算。</p><p>6.两个量比较,一般在“是”“占”“比”等词后面的那个量为()的量。</p><p>7.直接写出得数。</p><p>×=×=×=10×=</p><p>8.我国第三次大熊猫资源状况调查显示,全国约有大熊猫2023只,其中人工圈养的约占。人工圈养的大熊猫约有多少只?</p><p>温馨</p><p>提示 知识准备:分数乘法的意义和计算。</p><p>1.几个几分之几2.3.乘法</p><p>4.单位“1” 545.乘法</p><p>6.单位“1”7.</p><p>8.2023×=160(只)</p><p></p>
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