新人教版一年级数学上册第六单元教案《1.情景图》教学设计及作业
<p>1 情景图</p><p>一课时</p><p>教学内容</p><p>情景图</p><p>教材第73页的情景图。</p><p>教学目标</p><p>1.复习10以内数的数数,结合情境试数20以内的数,为11~20各数的读写做准备。</p><p>2.培养学生的观察能力和思维能力。</p><p>3.进行饮食均衡教育。</p><p>重点难点</p><p>正确数出图中物体的数量。</p><p>教具学具</p><p>多媒体课件,情景图。</p><p>教学过程</p><p>一 学前准备</p><p>你学过了哪些数?(0~10)</p><p>二 探究新知</p><p>1.出示“情景图”。</p><p>老师:图中都有什么?数一数各种水果的个数。</p><p>2.数数。</p><p>(1)数各种水果的数量。</p><p>(2)数小棒的数量。</p><p>(3)图中还有什么能用数来表示,把它数出来。(正方体木块)</p><p>三 课堂作业新设计</p><p>选一处你喜欢的场景,数一数其中的数量。(如教室内有多少张桌子,有几块黑板,有多少块玻璃,等等)</p><p>四 思维训练</p><p>多媒体课件:依次出示乒乓球,边出示,学生边数,够10个了装一盒,再继续数。</p><p>参考答案</p><p>课堂作业新设计</p><p>略</p><p>思维训练</p><p>略</p><p> 备课参考</p><p>教材与学情分析</p><p>在这幅情景图中,有我们经常吃的水果,还有学生在课堂上常用到的学具小棒和正方体木块,教材注意从生活实际出发,首先让学生数各种水果的个数,这是学生已经学过的知识,在此基础上鼓励学生接着数下去,看小棒和正方体木块各有多少。</p><p>课堂设计说明</p><p>在这节课里,学生已基本上能数出数量在11~20之间的物体个数。在教学设计中,力求从学生熟悉的生活情境中提出有关的数学问题。</p><p></p>
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