新人教版一年级数学上册第五单元教案《2.8、9的认识和加减法第3课时》教学设计板书
<p>第三课时</p><p>教学内容</p><p>8、9的加减法练习</p><p>教材练习十一的第6、第10~14题。</p><p>教学目标</p><p>1.通过练习,进一步巩固8、9的加减法的口算方法,提高口算的正确率和速度。</p><p>2.巩固复习9以内各数的认识,提高解答问题的能力和运用数学的意识。</p><p>重点难点</p><p>1.进一步提高口算8、9的加减法的正确率和速度。</p><p>2.提高解决问题的能力。</p><p>教具学具</p><p>投影,数字卡片,口算卡片等。</p><p>教学过程</p><p>一 课堂作业新设计</p><p>1.通过拍手游戏复习数的组成。</p><p>两人一组,如学生甲:“我说1。”学生乙:“我说8。”齐:“1和8组成9,9可以分成1和8。”……</p><p>2.数数,两人一组从0数到9,再从9数到0。</p><p>3.练习十一的第6题。</p><p>先让学生看图说图意,然后填。</p><p>4.练习十一的第10题。</p><p>让学生自己完成,老师巡视。最后统一给出答案。</p><p>5.练习十一的第11题。</p><p>让学生自己完成,老师提问答题的理由。</p><p>6.练习十一的第12题。</p><p>让学生先自己完成算式的答案,老师提问发现了什么。(减号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1;加号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1)</p><p>7.练习十一的第13题。</p><p>8.练习十一的第14题。</p><p>(1)拿出0~9的数字卡片。</p><p>(2)拿出两张数字卡片,把两个数相加减。相减时用大数减小数写出算式,并算出得数。</p><p>(3)同桌进行讨论。</p><p>(4)集体交流,鼓励说出与众不同的算式。如8+0,1-0,9-0……</p><p>二 思维训练</p><p>1.连线。</p><p>2.看图,列式计算。</p><p>(1)○=(只)</p><p>(2)○=(个)</p><p>参考答案</p><p>课堂作业新设计</p><p>1、2.略</p><p>3. 5+4=94+5=99-4=59-5=46+2=82+6=88-2=68-6=2</p><p>4. 20232023</p><p>5. 14</p><p>6. 20232023</p><p>发现:减号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1;加号前面的数增加1,后面的数不变,得数增加1。</p><p>7. 22</p><p>8.略</p><p>思维训练</p><p>1.略</p><p>2. (1)6+3=9(2)6-4=2</p><p></p>
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