2023年西师大版《跷跷板》教案（二）
<p>跷跷板</p><p>【教学目标】</p><p>1．经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较。</p><p>2．结合生活经验，在掂一掂等活动中进一步体验两个物体之间的轻重比较。</p><p>3．经历与他人合作、交流比一比过程，并尝试解释自己的思考过程。</p><p>【教学重点】</p><p>掌握比较物体轻重的方法，初步学习三个物体最轻与最重的比较。</p><p>【教学难点】</p><p>轻重的含义以及比较物体轻重的方法。</p><p>【教学过程】</p><p>一、创设情境，初步感知</p><p>1．师：小朋友们，你们喜欢玩跷跷板吗？</p><p>生齐答：喜欢！</p><p>师：谁来讲一讲你玩跷跷板的故事？</p><p>（教师引导学生说一说自己玩跷跷板的故事，并引导学生用手势表示：一只手托</p><p>起来表示轻，一只手压下去表示重。）引出轻重</p><p>今天我们一起来学习关于轻重的知识</p><p>板书课题(出示课题，注意轻字用较浅的颜色，写得高一些；重字用较</p><p>深的颜色，写得低一些。)</p><p>师：小动物们也喜欢玩跷跷板呢，瞧--（课件出示主题图）</p><p>2．请你们仔细看老虎和狮子玩跷跷板的这幅图，你能发现谁轻谁重吗?</p><p>能告诉我们你是怎么知道的吗?</p><p>你还看到了什么？</p><p>你们观察的真仔细！那狮子、老虎、豹子他们三个比，谁最轻？谁最重呢？</p><p>（呈现学生们熟悉的游乐场景，充满童趣，使学生对比较轻重的学习立刻就</p>
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