meili 发表于 2022-10-14 16:26:07

新课标版四年级上册数学《条形统计图》教案(三)

<p>条形统计图</p><p>主备人:张丽萍</p><p>一、教学内容: 1格表示多个单位的条形统计图。</p><p>二、教学目标:</p><p>1.使学生认识条形统计图,明确用1格代表多个单位的表现形式,能根据统计图提出问题,并初步进行简单的预测。</p><p>2.使学生初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和表现数据。</p><p>3.在学习过程中培养学生实践操作能力和合作意识。</p><p>三、教学重难点:</p><p>重点: 能根据数据的大小确定1格表示多个单位。</p><p>难点: 动态数据的收集方法。</p><p>四、教学准备</p><p>课件。</p><p>五、教学过程</p><p>(一)导入新课</p><p>同学们,你们都喜欢吃什么早餐呢?我们一起来看看P96例2中四(1)班同学喜欢的一种早餐统计表。今天继续学习条形统计图。板书课题。</p><p>(二)探究新知</p><p>1.学生在书上画出统计图,教师巡视。</p><p>2.思考:</p><p>(1)书中有两幅条形统计图,每幅图的1个格代表几个人?</p><p>(2)最喜欢哪种早餐的人最多?</p><p>两种图虽然表现形式不同,但都可以反映出同一结果。</p><p>(3)你认为哪幅图表示数据比较合适呢?为什么?</p><p>(4)如果喜欢牛奶的是5人,在右图中怎样表示呢?</p><p>一个格表示2人,那么半个格则表示1人。</p>
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