新课标版三年级上册数学《四边形》教案（八）
<p>四边形</p><p>教师：</p><p>教学目标：1.能区分和辨认四边形。</p><p>2.掌握长方形和正方形的特点。</p><p>3.感受数学与生活的联系。</p><p>教学重点：认识四边形。</p><p>教学难点：掌握长方形和正方形的特征。</p><p>一．导入部分：课件出示各种图形，请大家观察，说说自己认识哪些图形。</p><p>二．教学过程</p><p>1. 感知四边形。</p><p>（1） 出示长方形，正方形，梯形，平行四边形。</p><p>（2） 提问：它们有什么共同特征？</p><p>（3） 小结：我们把有四条边和四个角组成的图形叫四边形。</p><p>（4） 说一说你身边哪些物体表面是四边形。（举例说明）</p><p>2. 动手做一个四边形。</p><p>（1） 用自己准备的材料做一个四边形，看谁做得又快又好。</p><p>（2） 教师巡视指导。</p><p>（3） 展示自己的作品。</p><p>3．探究长方形和正方形的特征。</p><p>（1）出示长方形图片。</p><p>（2）通过三角板和直尺，动手比一比，量一量它们的边和角，看发现了什么？</p><p>（3）出示正方形图片。</p><p>（4）通过三角板和直尺，动手比一比，量一量它们的边和角，看发现了什么？</p><p>（5）说说长方形和正方形的相同点和不同点。</p><p>4．动手画一个长方形和正方形。</p><p>三．课堂小结。</p><p>通过今天这节课的学习，你们开心吗？一定有不少收获吧！请大家谈谈自己的体会和收获。</p>
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