新课标版三年级上册数学《周长计算》教案（八）
<p>人教版数学三年级上册教学设计</p><p>长方形和正方形的整理复习</p><p>个旧市和平小学 李海燕</p><p>教学目标：</p><p>1、通过复习和整理，进一步认识长方形和正方形的特点，掌握长方形和正方形的周长计算方法。</p><p>2、通过复习和整理，进一步理解四边形、长方形、正方形之间的特点的相互联系，通过对长方形、正方形基本图形的拼摆，提高解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。</p><p>教学重点：</p><p>进一步了解长方形和正方形的特点，掌握长方形和正方形的周长计算方法。</p><p>教学难点：</p><p>进一步掌握知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。</p><p>课前准备：学具：准备一个长20厘米，宽10厘米的长方形。</p><p>教学过程：</p><p>课前谈话：聊一聊（竖起的大拇指）</p><p>一、猜一猜，激趣引入</p><p>1、（出示一个装着长方形、正方形、梯形，但只露出其中一部分的的信封）</p><p>师：信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状？</p><p>生1：长方形。</p><p>师：为什么？</p><p>生：长方形有四条边，有四个直角。</p><p>生2：正方形</p><p>师：你是怎么想的：</p><p>生：正方形也有四条边，四个直角。</p><p>生3：梯形</p><p>师：为什么呢？</p><p>生：梯形也是四边形</p>
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