人教版六年级上册《分数除法应用题》数学教案
<p>人教版六年级上册《分数除法应用题》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1、通过学习，学生能用方程的方法解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的分数应用题，并能掌握检验方法。</p><p>2、根据题意，能画线段图分析图意。</p><p>3、学习数学知识的应用过程，感受身边数学，体会学数学，用数学的乐趣，培养学生知识迁移能力。</p><p>教学过程：</p><p>一、巩固旧知，过渡引入</p><p>1、根据题意，判断谁是单位1，并写出各题的数量关系。</p><p>（1）故事书本的2/5 等于连环画的本数。</p><p>（2）梨重量的7/8 是840千克。</p><p>（3）男生人数是全班人数的2/3 。</p><p>2、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的4/5，他体内的水分有多少千克？</p><p>[这两组算题具有较强的针对性，与本课知识有联系，通过学习，为学习新知作过渡。]</p><p>二、学习新知</p><p>1、出示例1根据测定，成人体内的水分大约占体重的2/3，而儿童体内的水分约占体重的4/5 。我体内有28千克的水分，可是我的体重才是爸爸的7/15。小明的体重是多少千克？</p><p>（1）读题，找出已知条件和问题。</p><p>（2）根据题意与线段图理解题中的条件和问题。</p><p>（3）根据题意，启发学生：根据一个数乘分数的意义写出数量关系式。</p><p>体重 4/5 =体内水分重量</p><p>师引导：这道题把哪个数量看作单位1，是已知的？还是未知的？该怎样求？能不能根据上面的等量关系式，设未知数，再列方程求出？</p><p>（4）学生尝试练习方程解答，个别板演，教师点评。</p><p>（1）解：设这个儿童体重千克</p><p>（2）算术法：284/54/5＝28 ＝284/5</p><p>＝35 答：这个儿童体重35千克。</p>
页:
[1]