人教版四年级上册《面积和周长的对比》数学教案
<p>人教版四年级上册《面积和周长的对比》数学教案</p><p>教学目的：</p><p>1、通过教学，使学生正确理解面积和周长的意义。</p><p>2、能正确计算面积和周长。</p><p>3、提高学生分析和综合解答应用题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>能正确区分周长和面积，选择合适的计算方法。</p><p>教学难点：</p><p>提高学生分析和综合解答应用题的能力。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习。</p><p>我们已经学过长方形、正方形的周长，谁来说说周长公式是什么？</p><p>面积公式是什么？</p><p>依据学生回答板书</p><p>周长 面积</p><p>长方形 （长+宽）2 长宽</p><p>正方形 边长4 边长边长</p><p>二、揭示课题。今天我们就一起来学习周长和面积的对比。</p><p>三、新课</p><p>1、区别概念</p><p>出示两个完全一样的长方形</p><p>这是两个完全一样的长方形，下面我们来进行男女生对抗赛男女生各派一个代表，女生用绿色描出它的周长，男生用红色涂出的面积，谁最先完成谁就赢。</p><p>（比赛是不公平的，让学生说出不公平的理由）</p><p>依据学生回答板书：一周的长度 面的大小</p><p>从这里首先看出周长和面积的什么不同？（意义不同）</p><p>请同学们指出桌面的周长、面积。课本、文具盒面的周长和面积。</p>
页:
[1]