二年级数学《加减混合》教学设计
<p><span>学习目标：</span></p><p>1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。</p><p>2、通过情境培养学生知识的应用能力。</p><p>学习重难点：</p><p>重点：加减混合运算</p><p>难点：理解算理</p><p>学习过程：</p><p>一.复习</p><p>1.口算37+10-5= 56-3+9=</p><p>2.笔算38+18+25=90-16-68=</p><p>二. 探索新知</p><p>1.车上原来有67人，到站后下车25人，上车28人，现在车上有多少人？</p><p>谁来说一说，你打算怎么算？</p><p>请学生试算，并请学生上台板演，可能会有出现书写格式的错误，由其他学生对其完成的情况进行评价。6 7</p><p>及时评价学生的方法。 -2 5</p><p>67-25+28=70 -----</p><p>6 74 2 4 2</p><p>- 2 5+ 2 8+ 2 8</p><p>——— ———-----</p><p>4 27 0 7 0</p><p>比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？</p><p>这道题在课本第28页，指导学习数学课本第28页内容。</p><p>想一想，如果我想知道车上有多少人还有哪些方法可以进行计算？</p><p>67+28-25=70</p><p>2.做一做。</p><p>56+34-20=78-24+39=</p><p>三、 巩固练习</p><p>1、42与18的和，减去27，差是多少？</p><p> 42+18-27=</p><p>2.二（1）班共31人，下课了，走出教室15人，又进来7人，现在教室里有多少人？</p><p>31-15+7=</p><p>3.帮帮小马虎。（改正下面各题）</p><p>55+19-38=2647-18+19=5843-27+18=8876+15-34=48</p><p>5 5 4 74 37 6</p><p>+ 1 9 - 1 8+ 2 7+ 1 5</p><p>-----------------------</p><p>6 4 3 97 09 1</p><p>- 3 8 + 1 9+ 1 8- 4 3</p><p>------------------------</p><p>2 6 5 88 84 8</p><p>改完这几道练习，你想对小马虎说些什么？对自己说些什么？</p><p>四、总结：通过这节课的学习你有哪些收获？</p><p>五.布置作业。</p><p>练习五第七题</p><p></p>
页:
[1]