北师大版六年级下册《比例的应用》数学教案
<p>北师大版六年级下册《比例的应用》数学教案</p><p>教学目标</p><p>1.进一步理解解比例的意义。</p><p>2.掌握解比例的方法，会解比例。</p><p>3.强调解比例的书写规范和计算中的灵活性，以提高同学们的审美能力和计算能力。</p><p>教学重难点</p><p>掌握解比例的方法，学会解比例。</p><p>教学过程</p><p>一、复习旧知。</p><p>1.什么叫做比例？什么叫做比例的基本性质？</p><p>2.根据比例的基本性质， 将下列各比例改写成乘法等式。</p><p>3∶8＝15∶40 </p><p>二、探索尝试，解释交流。</p><p>1、师：同学们，进行物物交换活动，看图 你能找到哪些数学信息？根据这些信息 你能提出什么问题？</p><p>这个问题怎么解决？写出你的想法。</p><p>师：假设14个玩具汽车可以换x本小人书，你能写出一个 比例吗？这个比例中x是多少呢？请在小组内交流一下。</p><p>（1 ）自己动脑写出想法。</p><p>（2）小组交流。</p><p>2、师：哪个小组展示本小组的想法。</p><p>板书：4：10=14：x</p><p>解：4x=140</p><p>x=35</p><p>答：14个玩具汽车可以换35本小人书。</p><p>3、总结：</p><p>师：在比例里，如果已知任何三项你能求出比例中的另外一个未知项？</p><p>对，先写成乘法形式，再求出未知数的值。这种求比例中的未知项，叫做解比例。</p>
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