人教版六年级数学上册第三单元分数除法导学案
<p>人教版六年级数学上册第三单元分数除法导学案</p><p>《倒数的认识》导学单</p><p>班级：六年级 姓名： 小组：</p><p>学习目标：</p><p>1、理解倒数的意义，自主 出求倒数的方法。</p><p>2、通过合作活动学会与人合作，愿与人交流的习惯。</p><p>3、培养自主学习和发展创新的意识。</p><p>学习重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。</p><p>学习难点：掌握求倒数的方法。</p><p>课时安排：1课时</p><p>学习过程：</p><p>〖自主学习〗</p><p>【学法 】请同学们自学课本第28页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。你们可要动脑筋，多思考哦!</p><p>一、轻松准备：</p><p>1、口算：</p><p>(1)</p><p>(2)</p><p>2、观察第二组算式有什么特点?</p><p>。</p><p>二、自主预习：看图填空。</p><p>1、自学书上第24页的例题,思考下面的问题:</p><p>(1)什么是倒数?</p><p>(2)互为是什么意思?</p><p>(3)互为倒数的两个数有什么特点?</p><p>2、下面那两个数互为倒数，请写出来。</p><p>6 1 0</p><p>( )与( ) ( )与( ) ( )与( )</p><p>小组长评价： 学科长评价： 教师评价(抽查)：</p><p>〖合作探究〗</p><p>【学法 】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题;小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟!</p><p>1、写出 的倒数： 思考怎样求一个分数的倒数?</p><p>2、写出6的倒数：想想怎样求一个整数的倒数?</p><p>3、1有没有倒数?怎么理解?</p><p>4、0有没有倒数?为什么?</p><p>小组评价：</p><p>〖达标检测〗</p><p>【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的!相信自己，加油!</p><p>1、判断对错。</p><p>(1) 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。( )</p><p>(2)=1，所以 、 、 互为倒数。</p><p>(3)0的倒数还是0。( )</p><p>(4)一个数的倒数一定比这个数小。( )</p><p>(5)1的倒数就是1。 ( )</p><p>(6)真分数的倒数都比原数大。 ( )</p><p>(7)假分数的倒数都比原数小。 ( )</p><p>(8)假分数的倒数都比1小。 ( )</p><p>2、填一填。</p><p>(1)( )5=( )6=( )7= ( )=1</p><p>(2) ( )=( )9=( ) = ( )</p><p>3、想一想:0.35的倒数是多少? 2 的倒数是多少?</p><p>4、完成《课堂练习册》相关习题。</p><p>小组评价： 教师评价：</p><p>【课后反思】</p><p>《分数除以整数》导学单</p><p>班级：六年级 姓名： 小组：</p>
页:
[1]