三年级数学下册《解决问题一》教案分析
<p>三年级数学下册《解决问题一》教案分析</p><p>【 内容】</p><p>教材第29页的例8，练习六的第1、3题。</p><p>【 目标】</p><p>1.体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法。</p><p>2.运用估算，提高学生解决问题的能力。</p><p>【教学重点】</p><p>掌握估算的方法。</p><p>【教学难点】</p><p>能根据具体情境合理进行估算。</p><p>【教学过程】</p><p>一、复习引入</p><p>1.口算。</p><p>603= 2023= 2023=</p><p>2023= 2023= 2023=</p><p>2023= 2023= 2023=</p><p>2.说出下列各数的近似值。</p><p>130 182 77 94</p><p>3.师：在现实生活中许多问题要用除法估算来解决。</p><p>二、探究新知</p><p>教学例8。</p><p>1.多媒体课件出示教材第29页例8的情景图。</p><p>(1)师：从图中你知道了哪些数学信息?大约是什么意思?</p><p>(大约是大概、差不多的意思)</p><p>师：要求每天的住宿费大约是多少钱，是不是要求出平均每天的住宿费具体是多少钱呢?(不是)那计算的结果能用=连接吗?(不能，应用)</p><p>(2)师：说一说用什么方法解决这个问题?</p><p>(2023)</p><p>2.讨论估算的方法。</p><p>师：每天的住宿费大约是多少钱?267除以3大约等于多少呢?请大家动脑筋想一想，把你的想法在小组中交流、讨论。</p><p>先组织学生在小组中交流、讨论，充分想象，然后组织汇报。</p>
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