三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》学案
<p>三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》学案</p><p>学习目标：</p><p>1、经历长方形、正方形面积公式的推导过程，会用公式正确计</p><p>算长方形、正方形的面积。</p><p>2、感受数学与生活的密切联系。</p><p>学习重点与关键：</p><p>重点：掌握长方形、正方形的面积计算公式及应用。</p><p>关键：理解长方形、正方形面积公式的推导过程。</p><p>学习过程：</p><p>一、自我检测</p><p>1、什么叫面积?</p><p>2、常用的面积单位有(</p><p>)、(</p><p>)和(</p><p>)。</p><p>3、填上合适的长度单位或面积单位。</p><p>一间房屋的占地面积约为45(</p><p>)。</p><p>一支铅笔长18(</p><p>)。</p><p>一张光盘的面积大约是1(</p><p>)。</p><p>一张邮票的面积大约是4(</p><p>)。</p><p>二、探究与交流</p><p>(一)、自学课本第66页例4、67页例5，完成下列题目。(学法指导：先独立完成，自己解决不了的再与同桌或小组内成员交流)</p><p>1、独立思考：书中小朋友是怎样解决的?</p><p>2、小组合作：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填课本上的表格。</p><p>3、.全班交流：你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系?</p><p>4、独立完成例4下面的第(3)题</p><p>5、思考：正方形的面积怎样计算?为什么?</p><p>(二)、独立完成67页的例5，同桌间相互说说根据哪个公式进行计算。</p><p>三、自我挑战</p><p>1、计算下面各图形的面积。(单位：厘米)</p><p>2.一张长30厘米，宽21厘米的长方形纸，它的面积是多少平方厘米?如果在这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少?</p><p>四、自我反思</p><p>这节课我们学习了</p><p>，我会用_______________________________。</p><p>五、 反思：</p>
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