二年级数学下册《表内除法（二）》教案
<p>二年级数学下册《表内除法(二)》教案</p><p>教法设计：自主学习，探究，小组合作</p><p>教具准备：小黑板等</p><p>学习目标：</p><p>通过解决具体问题的过程，进一步 乘除法的意义，并感受数量关系中蕴含的数学规律。</p><p>学习过程：</p><p>一、情景导入</p><p>板书课题：解决问题</p><p>二、出示目标：通过解决具体问题的过程，进一步 乘除法的意义，并感受数量关系中蕴含的数学规律。</p><p>三、自学指导：</p><p>打开数学课本42页，看图，看文字并思考：</p><p>1、从图中你获得了哪些信息?</p><p>2、要求56元可以买几个地球仪，还需要知道什么条件?</p><p>3、怎样列式解答呢?</p><p>4、为什么用除法?</p><p>5、解答正确吗?</p><p>(5分钟后进行检查自学效果)</p><p>四、先学</p><p>1.学生在老师指导下看书自学，老师巡视。</p><p>2、检查自学情况</p><p>同学们学习的很认真，下面比一比谁能做对检测题。</p><p>检测环节：</p><p>出示主题图</p><p>提问：(1)找学生回答自学指导中的问题。</p><p>(要求声音响亮，其余学生认真听，发现错误举手更正。)</p><p>(2)2名学生板演，完成P42页想一想指名学生板演。</p><p>(3)2名同学板演43页练习九第1题</p><p>(要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，下面的学生坐姿端正。)</p><p>五 、 后教</p><p>1、请学生上台更正，并指出对错。</p><p>2、合作提升</p><p>讨论：你还能提出什么数学问题?并说一说自己的解题方法.</p><p>六、课堂小结</p><p>这节课我们学习了什么?你们有什么收获?找学生说一说。</p><p>七、当堂训练</p><p>必做题：1、</p><p> ==</p><p>表示把( )平均分成( )份， 表示( )里面有( )</p><p>每份是( )。 个( )。</p><p>2、 637= 568= 729=</p><p>口诀： 口诀： 口诀：</p>
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