人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》优秀教案
<p>一、教学目标</p><p>（一）知识与技能</p><p>理解7的乘法口诀的意义，初步熟记7的乘法口诀，并逐步提高运用口诀的能力。</p><p>（二）过程与方法</p><p>让学生经历7的乘法口诀的编制过程，体验7的乘法口诀的来源。</p><p>（三）情感态度和价值观</p><p>初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。</p><p>二、目标分析</p><p>本课教学目标的定位是基于学生掌握了用2～6的乘法口诀基础上的。学生通过知识的迁移、比较和推理，自主探索7的乘法口诀。</p><p>三、教学重难点</p><p>教学重点：理解7的乘法口诀的意义和来源。</p><p>教学难点：理解并掌握7的乘法口诀，会灵活应用7的乘法口诀解决简单的实际问题。</p><p>四、教学准备</p><p>课件</p><p>五、教学过程</p><p>（一）复习旧知，引出新知</p><p>课件出示复习题：</p><p>1．看图列式计算并说口诀</p><p>（）×（ ）=（）</p><p>2．根据口诀填一填</p><p>5×6=（ ） （ ）×3=6</p><p>（）×4=24 （ ）×（）=25</p><p>3．揭示课题。</p><p>前面大家学习了2～6的乘法口诀，今天接着探究7的乘法口诀。</p><p>【设计意图】通过对已学知识的复习，做好新知学习的铺垫，同时为探究方法的迁移奠定基础。</p><p></p>
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