北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》
<p>北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》</p><p>教学目标：</p><p>1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。</p><p>2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、方向与位置、大数目估算等。</p><p>3. 扩展学生的思维，学习简单数列求和的方法，会运用和实施淘汰赛和单循环赛等赛制，从而获得运用数学解决实际问题的思考方法。</p><p>教学重点：</p><p>学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。</p><p>教学难点：</p><p>扩展学生的思维，学习简单数列求和的方法，会运用和实施淘汰赛和单循环赛等赛制，从而获得运用数学解决实际问题的思考方法。</p><p>第一课时</p><p>教学目标：</p><p>1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。</p><p>2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、等。</p><p>教学重点：</p><p>学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、情景引入</p><p>秋季运动会快开始了，同学们开始忙碌起来，看大家都在干些什么？</p><p>二、新授</p><p>出示例图一：说说这两个同学在干什么？ 找出铺地毯的面积。 找出铺地毯面积需要的相关资料。</p><p>以小组为单位计算。</p><p>方法一：2023+20230+（40+20-30）90+20230+2023=20230（平方厘米）</p><p>方法二：（40+100+20+100+30+100+30）90=20230（平方厘米）</p><p>三、根据上课情况小结。</p><p>四、作业</p><p>还有的同学在安排各班学生观看的位置，请你们搜集一下，四年级学生喜欢哪些项目的比赛，把结果制成统计表交上来，以便安排座位。</p>
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