新北师大版四年级上册数学《练习二》教学设计板书设计教案
<p>练习二 </p><p>教学目标：</p><p>1.通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线会量角的度数;</p><p>2.能用三角板和量角器画角。</p><p>教学重点：通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线</p><p>会量角的度数;</p><p>教学难点：会量角的度数，能用三角板和量角器画角</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>1.怎样的线是相互平行的？</p><p>2.怎样的线是相互垂直的？</p><p>3.平角是多少度？周角是多少度？</p><p>二、练习</p><p>1.出示P28的1，请同学找出哪些路是相互平行的，哪些是相互垂直的？</p><p>2.你们的家乡哪些道路是互相平行的？哪些道路是相互垂直的？</p><p>(1)让学生对自己居住附近的几条马路画一个简单的草图。</p><p>(2)由学生带着草图来说说马路之间的平行、垂直关系。</p><p>3.出示P29的3，由学生独立完成。</p><p>4.独立完成P29的4</p><p>三、折一折、认一认</p><p>师强调：在找角时一定要按照一定的顺序找以免漏掉要找的角。</p><p></p>
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