人教新版二年级数学上册优质课《8的乘法口诀》教学设计
<p>名师教案《8的乘法口诀》教学设计 </p><p>安徽省黄山市实验小学王启武（初稿）</p><p>安徽省黄山市教科院高娟娟（统稿）</p><p>一、教学目标</p><p>（一）知识与技能</p><p>经历独立探究，编制8的乘法口诀的过程，体验8乘法口诀的来源。</p><p>（二）过程与方法</p><p>1．理解每句乘法口诀的意义，初步熟记8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。</p><p>2．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。</p><p>（三）情感态度和价值观</p><p>借助数轴这个直观模型，初步渗透数形结合思想，激发学生学习数学的兴趣。</p><p>【目标分析】本课教学内容是在学生初步了解乘法的意义，学习了2～7的乘法口诀基础上进行教学的。学生完全能通过知识的迁移、比较和推理，总结并牢记口诀，在实际教学中，教师鼓励学生自主探究，为学生发展创造空间。</p><p>二、教学重难点</p><p>教学重点：理解8的乘法口诀的意义和来源。</p><p>教学难点：掌握8的乘法口诀，会灵活运用8的乘法口诀解决简单的实际问题。</p><p>三、教学准备</p><p>编制口诀表格，课件等。</p><p></p>
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