小学数学二年级教案——第八课时: 练习三
<p>教学内容：</p><p>教科书第34~35页例题及想想做做</p><p>教学目标：</p><p>学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题,提高学生的分析能力.</p><p>教学过程:</p><p>一.复习.</p><p>1.口算:</p><p>34+3=80+17=53+20=4+75=</p><p>61+8=20+52=20+35=48+50=</p><p>直接说出答案.</p><p>2.导入新课.</p><p>老师边演示边说明：老师的手里分别抓了一些花片，你知道老师哪只手抓得多一些?多多少?请你想一个办法?</p><p>这就是我们今天要学习的内容，求两数相差多少的实际问题.</p><p>(板书课题:求两数相差多少的实际问题)</p><p>二.新授.</p><p>1.操作:</p><p>1)同学做抓花片游戏，排一排比一比哪种花片抓得多?多多个?</p><p>2)除排一排的方法，想想还有别的方法吗?你是怎样想的?</p><p>3)引导学生看排成的花片想出从13个里面去掉8个,剩下的就是红花片比蓝花片多的。用减法算。138=5.所以红花多,多5个。</p><p>同桌说说是怎么想的?</p><p>4)再抓几次比比看，谁抓得多，多多少个?(每次都要说出怎样计算花片比另一种花片多多少个)</p><p>2教学例题:</p><p>1)出示例题图说说这道题已知什么?求什么?</p><p>(已知合唱队女生有24人，男生有20人，求女生比男生比女生少多少人?和男生比女生少多少人？)</p><p>2)你会解答吗?学生独立解答,集体交流说说你是怎样求女生比男生多多少人?</p><p>板书:2023=4</p><p>集体口答:</p><p>3)求男生比女生少多少人?也就是求什么?该怎样解答.</p><p>3.老师小结:</p><p>像这样求一个数比另一个数多多少(或少多少)的题目物品们可以用减法计算,从较大数中去掉同样多的一部分,就得到多的那一部分.</p><p>三.完成想想做做</p><p>1.完成想想做做1</p><p>1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?</p><p>2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算?</p><p>3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问?</p><p>2.完成想想做做2</p><p>1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?</p><p>2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算?</p><p>3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问?</p><p>3.完成想想做做3</p><p>1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?</p><p>2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算?</p><p>3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问?</p><p>4.完成想想做做4</p><p>独立完成,集体交流说说你是怎样算的?为什么这样算?求美术组比航模组多多少人还可以怎么说?</p><p>四.全课小结.</p><p>今天我们学习了求一个数比另一个数多多少(少多少?)的实际问题,想想像这类的问题该用什么方法解答?</p><p>五.教学后记:通过图文结合,能让学生更直观,学得轻松.</p>
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