小学二年级数学教案——表内除法
<p>教学内容</p><p>九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第45～46页例1、例2．</p><p>教学目标</p><p>1．使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读法和写法．</p><p>2．建立除法的观念，初步理解除法的意义．学会操作第一种分法分的过程．</p><p>教学重点</p><p>使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法．</p><p>教学难点</p><p>帮助学生建立除的概念，理解除法的第一种分法的含义．</p><p>教学过程</p><p>一、认识平均分</p><p>1．贴出图片：6个桃，3个盘子．提问：</p><p>（1）老师这儿有6个桃，要平均分在3个盘子里，每盘分几个？平均分是怎样分呢？（板书：平均分）小朋友，请你们仔细看老师分．</p><p>（演示：每个盘子里放一个）</p><p>（2）每个盘子里放了几个？分完了没有？为什么？那么再继续分．（演示：每个盘子里再放一个）</p><p>（3）分完了没有？现在你们看，每个盘子里苹果的个数是几个，它们的个数怎么样？（板书：同样多）</p><p>2．说明：这样一个一个地分，每份的数量分得同样多，叫做平均分．</p><p>3．说一说：平均分要注意什么？</p><p>4．判断．</p><p>投影出示一组图形．</p><p>（1）指出图中哪些是平均分？</p><p>（2）为什么第二图和第四图不是平均分？能不能变成平均分？学生回答后，教师抽动投影片成下图．</p><p>（3）说出各图是把多少平均分成几份？</p><p>5．演示并提问：8根小棒，平均分成4份，每份几根？怎样分？</p><p>二、揭示课题</p><p>像这样把一些物体平均分成几份，求每份是几，要用除法计算，今天我们就来学习除法．（板书：除法）</p><p>三、认识除号</p><p>1．我们知道加法、减法、乘法每一种运算都有运算符号，除法也一样，它的运算符号叫做除号．（板书：除号）</p><p>2．除号是这样写的，中间写一横，上面一个小圆点，下面一个小圆点．注意上下两点要对齐．</p><p>3．练习．</p><p>请小朋友在练习本上写两个除号，一定要注意上下两个点要对齐．</p><p>四、列式计算</p><p>1．教师引导：刚才，我们把6个桃平均放在3个盘子里，求每盘有几个，要用除法计算，怎么列式呢？</p><p>（1）我们把几个桃平均分？（把六个桃平均分．）6是被分的数写在除号前面．</p><p>（2）平均分成了几份？（生：平均分成了3份．）3写在除号后面．</p><p>（3）每盘分得几个？（生：每盘分得2个．）就等于2．</p><p>板书：63＝2．</p><p>（4）这个算式怎么读呢？（教师指算式，领读两遍）</p><p>板书：读作6除以3等于2．</p><p>2．练习．</p><p>（1）读出下面的除法算式．（卡片出示）</p><p>20232023</p><p>202320234</p><p>（2）根据图意说出算式．（投影出示前面用过的图）</p><p>（62＝3）（63＝2）（84＝2）（124＝3）</p><p>（3）先说出图意，再列式．（投影出示实物图）</p><p>①（10个苹果，2个盘子．）□□</p><p>②（12个球，4个盒子．）□□</p><p>（4）根据题意，说出算式．</p><p>①把20平均分成5份，每份是几？□□</p><p>②把12平均分成2份，每份是几？□□</p><p>板书：202322</p><p>五．讲解意义</p><p>1．我们已经学会了根据题意列出算式，你们能不能说出除法算式表示的意义呢？63＝2表示什么？</p><p>学生回答后，教师板书：表示把6平均分成3份，每份是2．</p><p>教师领读两遍．</p><p>2．练习．</p><p>（1）填空：</p><p>84＝2表示把（）平均分成（）份，每份是（）．</p><p>126＝2表示把（）平均分成（）份，每份是（）．</p><p>（2）看算式说出意义．（卡片出示）</p><p>82＝2023＝6</p><p>124＝3 204＝5</p><p>3．小结．</p><p>我们学习了什么知识？把一个数平均分成几份，求每份是多少？用什么方法计算？</p><p>板书：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算．</p><p>4．质疑．</p><p>六、巩固练习</p><p>1．读出下面的算式，用△摆一摆，再填得数．</p><p>82＝□105＝□123＝□</p><p>2．在下面算式的方框里填上适当的数．</p><p>（1）把15个△，平均分成3份，每份是几个？</p><p>15□＝□</p><p>（2）把15个△，平均分成5份，每份是几个？</p><p>□□＝□</p><p>3．根据题目说出算式．</p><p>（1）把12棵树，平均捆成3捆，每捆有几棵？</p><p>（2）小冬把8只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼子关几只？</p><p>（3）妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶，每人分几个？</p><p>讨论：为什么列式是82，2是从哪里来的．</p><p>（4）把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃几个？</p><p>（5）把5个苹果平均分给10个人吃，每人吃几个？</p><p>讨论：上面两题为什么一个列式是105，一个列式是510？</p><p>4．游戏．</p><p>教师出示12朵花．请学生把12朵花平均分成不同的份数，再列出算式，看谁的分法多．</p><p>七、课堂小结</p><p>同学们学得都很好，今天我们对除法有了一个初步的认识（补充板书课题），所学的分法，我们把它叫做第一种分法（板书），下节课我们还要学习除法的第二种分法．</p>
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