二年级数学教案——7的乘法口诀练习（一）
<p>教学内容：</p><p>课本第73～75页，练习十六</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。</p><p>2、流利地背出1-7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。</p><p>教学重点：</p><p>提高学生1-7的乘法的计算技能。</p><p>教学难点：</p><p>进一步巩固7的乘法口诀计算。</p><p>教学准备：</p><p>口算卡及实物投影。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景，引入新课。</p><p>出示口算卡，开火车计算。</p><p>75=73=76=64=</p><p>52=72=74=77=</p><p>63=65=71=70=</p><p>【设计意图】：让学生明白练习的目标。</p><p>二、合作探索</p><p>1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。</p><p>2、完成口诀。</p><p>二七（）三七（）六七（）</p><p>四七（）（）七三十五（）七四十九</p><p>3、第4、9、10、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第15题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。</p><p>4、看谁算得快。</p><p>72=57=67=75=</p><p>47=77=74=64=</p><p>73=27=66=56=</p><p>65=76=37=55=</p><p>5、接龙背口诀。1-7的乘法口诀。</p><p>6、指导第15题，让学生提出问题并解决问题。</p><p>【设计意图】：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。</p><p>三、课堂总结：</p><p>通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。</p><p>四、随堂练习。</p>
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