二年级数学教案——练习（二）
<p>教学内容：</p><p>课本第64页练习五第4~7题</p><p>教学要求：</p><p>让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况，并能熟练的进行计算，注意把计算知识和解决问题相结合。</p><p>教学重点：</p><p>让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况</p><p>教学难点：</p><p>熟练计算，注意把计算知识和解决问题相结合。</p><p>教具准备：</p><p>小黑板</p><p>教学过程：</p><p>教学过程</p><p>自我加减</p><p>一．揭题。</p><p>这节课我们继续复习被减数的中间或末尾出现0的情况。</p><p>（板书课题：练习）</p><p>二．计算方法的练习</p><p>1．口算。</p><p>300+2023230-90</p><p>120-202330-80</p><p>40+20230-80</p><p>2．完成练习六第4题第一横行。</p><p>1）生练习，指名板演。</p><p>（师提醒学生要看清运算符号。）</p><p>2）集体订正，说说每一题的计算过程。</p><p>4）指名归纳总结：怎样计算千以内的减法？怎样计算千以内的加法？笔算加法与笔算减法有什么相同的地方？有什么不同的地方？</p><p>三．解决问题练习</p><p>1．完成第5题。</p><p>1）图上告诉了我们什么条件？</p><p>自由说一说。</p><p>2）现在一共有多少袋？你会求吗？</p><p>生自己完成。</p><p>3）请几种方法不同的学生上黑板写。</p><p>4）结果算得对吗？</p><p>核对答案。</p><p>5）你为什么这样写？</p><p>学生汇报。</p><p>2．完成第6题。</p><p>1）指名读题。</p><p>2）这是一个玩具柜台。300元钱能买哪两样东西？</p><p>同桌互说。</p><p>3）你是怎么买的？</p><p>指名汇报。</p><p>4）买完后还剩多少钱？</p><p>计算后汇报。</p><p>3．完成第7题。</p><p>教学过程</p><p>自我加减</p><p>下面是东庄小学三个假日小队做好事件数的统计。</p><p>第一小队</p><p>第二小队</p><p>第三小队</p><p>合 计</p><p>205件</p><p>198件</p><p>（ ）件</p><p>602件</p><p>（1）第三小队做好事多少件？</p><p>（2）第二小队再做多少件好事就和第一小队一样多？</p><p>你还能提出什么问题？</p><p>1）看着这张表，你知道了些什么？</p><p>指名汇报。</p><p>2）第三小队做了多少件好事，你知道吗？</p><p>计算后汇报。</p><p>3）第二小队再做多少件好事就和第一小队一样多？自己列式计算。</p><p>4）你还能提出什么问题？</p><p>5）同桌互说。</p><p>6）汇报。</p><p>板书设计：</p><p>练习</p>
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