二年级数学教案——《整理与复习》教案
<p>一、教学内容：P33--P35</p><p>二、教学目标：</p><p>1、通过笔算加、减法的复习，巩固笔算加减法的法则，在比较中找出相同与不同，从而引导学生总结出计算时应注意的地方。</p><p>2、使学生能正确地计算，培养良好的学习习惯。</p><p>三、教学重、难点：</p><p>两位数加、减法法则的整理与比较，从中总结出应注意的地方。养成良好的计算与检查的学习习惯是难点。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>1、板演与堂上练习相结合。</p><p>42+34=53+29=34+6=</p><p>78-36=54-29=90-64=</p><p>2、订正板算。</p><p>（1）说计算过程。</p><p>（2）检查对错。</p><p>二、新课</p><p>1、提问：笔算加法要注意什么？笔算减法要注意什么？</p><p>加法：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。</p><p>减法：相同数位对齐；从个位算起；个位不够减，从十位退1，个位上加10再减。</p><p>2、比较。</p><p>笔算加法与笔算减法在法则上有什么异同？</p><p>相同：都要相同数位对齐，都是从个位算起。</p><p>不同：（1）加法是从个位加起，减法是从个位减起。</p><p>（2）个位满十，向十位进1。</p><p>减法：个位不够减，从十位退1，在个位加10再减。</p><p>3、讨论。</p><p>提问：我们已经知道笔算加、减法的法则，有相同点，也有不同点，具体计算时，怎样做才能保证计算正确，不出错。</p><p>小结：（1）计算时要看清数字和符号。</p><p>（2）加法：个位不满十不进1，个位满十进1，进位点别忘了加上。</p><p>减法：个位够减直接减，个位不够十位退1，见退位点要少1。</p><p>（3）加强检查，做到读题、抄题、数字三检查。</p><p>a)练一练P34练习七N3</p><p>b)P33第二部分。</p><p>提问：从图上我们知道什么？</p><p>①母鸡有45只。</p><p>②公鸡比母鸡少36只。</p><p>③小鸡比母鸡多47只。</p><p>提问：你能提出什么问题？（学生边提问题，边让学生列式计算）</p><p>问题有：公鸡有多少只？</p><p>小鸡有多少只？</p><p>公鸡、母鸡、小鸡共有多少只？</p><p>......</p><p>4、练习</p><p>1、笔算下面各题。</p><p>18+24=36-25=48+22=</p><p>90-36=7+28=75-6=</p><p>24+18+15=36-24+57=</p><p>90-26-27=62+18-80=</p><p>2、列式解答。</p><p>①同学们种杨树36棵，种的松树比杨树少12棵，种松树多少棵？</p><p>②商店卖出其不意42台电脑，卖出的电视机比电脑多18台，卖出电视机多少台？</p><p>3、补充完整后再解答。</p><p>支援灾区，二年级一班捐了56元钱，二年级二班捐了40元，二年级三班捐了38元，二年级四班捐了62元。</p><p>（）班比（）班多捐多少元？</p><p>（）班比（）班少捐多少元？</p><p>三、总结全课：今天你有什么新的收获？你的同桌表现的怎样？</p><p>四、板书设计：</p><p>整理与复习</p><p>公鸡有多少只？45-36=9（只）</p><p>小鸡有多少只？45+47=92（只）</p><p>公鸡、母鸡、小鸡共有多少只？45+9+92=146（只）</p><p>同学们种杨树36棵，种的松树比杨树少12棵，种松树多少棵？</p><p>36-12=24（棵）</p><p>商店卖出其不意42台电脑，卖出的电视机比电脑多18台，卖出电视机多少台？</p><p>42+18=60（台）</p><p>支援灾区，二年级一班捐了56元钱，二年级二班捐了40元，二年级三班捐了38元，二年级四班捐了62元。</p><p>（）班比（）班多捐多少元？</p><p>（）班比（）班少捐多少元？</p>
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