五年级数学下册《中位数和众数》教案
<p>1、 课件出示招聘启示：</p><p>招聘启示</p><p>本商场由于扩大规模，现招聘工作人员若干，月平均工资2023元，有意者请到我处面谈。</p><p>新世界商场 2023年5月20日</p><p>淘气认为月平均工资2023元，待遇不错，于是来到这家公司。一个月后他拿到了650元的工资，觉得十分不满，他的工资水平远远低于2023元，于是找到了经理。经理拿出了该公司工作人员月工资表，并再三强调月平均工资没有错，那么问题究竟出在哪呢？</p><p>新世界商场工作人员工资表</p><p>单位：元</p><table><tbody><tr><td><p>员工</p></td><td><p>经理</p></td><td><p>副经理</p></td><td><p>职员A</p></td><td><p>职员B</p></td><td><p>职员C</p></td><td><p>职员D</p></td><td><p>职员E</p></td><td><p>职员F</p></td><td><p>职员G</p></td><td><p>职员H</p></td><td><p>职员I</p></td></tr><tr><td><p>月薪 （元）</p></td><td><p>2023</p></td><td><p>2023</p></td><td><p>900</p></td><td><p>800</p></td><td><p>750</p></td><td><p>650</p></td><td><p>600</p></td><td><p>600</p></td><td><p>600</p></td><td><p>600</p></td><td><p>500</p></td></tr></tbody></table><p>2、 小组讨论并汇报</p><p>二、探究新知</p><p>1、中位数</p><p>那么你认为哪个数据更接近大多数工作人员的月工资水平，请同桌交流一下。</p><p>2、学生交流并汇报</p><p>3、 师引导学生找出中位数并起名字（板书：中位数）</p><p>4、 做三组练习（奇数、偶数、打乱顺序）师引导学生学会在不同情况下找到中位数的方法，并通过打乱顺序发现要想找到中位数，数据排列必须是有序的。</p><p>A、2023202392</p><p>B、202320232023202310</p><p>5、中位数：一组数据按大小顺序排列，位于最中间的（或最中间的两个数的平均数），一个数据叫做这组数据的中位数</p><p>6、众数</p><p>过了一段时间后，又有两名应聘者来到了商场应聘，请大家看看新的工资统计表</p><table><tbody><tr><td> </td><td><p>经理</p></td><td><p>副经理</p></td><td><p>员工A</p></td><td><p>员工B</p></td><td><p>员工C</p></td><td><p>员工D</p></td><td><p>员工E</p></td><td><p>员工F</p></td><td><p>员工G</p></td><td><p>员工H</p></td><td><p>员工I</p></td></tr><tr><td><p>月工资</p></td><td><p>2023</p></td><td><p>2023</p></td><td><p>900</p></td><td><p>800</p></td><td><p>750</p></td><td><p>650</p></td><td><p>600</p></td><td><p>500</p></td><td><p>400</p></td><td><p>600</p></td><td><p>600</p></td></tr></tbody></table><p>7、出现次数最多的数我们就把它称为众数（板书：众数）</p><p>三、巩固拓展</p><p>1、数据10,15,18,25,32,34,48,50的，中位数是（ ）。</p><p>2、某配件厂生产组有11名工人，4月份每人的日均生产零件个数是：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56，请根据这些数据求出工人的日生产量的平均数、中位数、众数。</p><p>（1） 小组合作求出本组数据的平均数、中位数</p><p>（2） 平均数、中位数在这里能说明什么？</p><p>四、全课总结</p><p>通过这节课的学习，你有什么收获？</p>
页:
[1]