小学一年级下册数学全册表格式教案
<p><span>课题 跳绳</span></p><p>教 学</p><p>目 标 1、学会百以内退位减法，并能解决与此相关的实际问题。</p><p>2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。</p><p>3、培养学生估算能力，发展学生的数感。</p><p>教 学</p><p>重 难 点 教学重点：退位减法算理</p><p>教学难点：连续退位</p><p>教 学</p><p>准 备 卡片 课 时</p><p>安 排 1</p><p>教 学 过 程</p><p>教学过程：</p><p>一、导入：课间，你们常做的一项活动就是跳绳，板书课题。跳绳也是我们体育课要测查的一项。说说你的跳绳成绩。（请3－4名学生说一说）</p><p>二、出示统计图表：这是三名同学跳绳情况统计表。</p><p>小东 小红 小亮</p><p>62下 48下 70下</p><p>1、根据这张统计表，你能提出哪些数学问题？</p><p>（1）小东、小红共跳多少下？三人一共跳多少下？</p><p>（2）小东比小红多跳几下？比小亮少跳几下？</p><p>……</p><p>2、这些问题你会解答吗？</p><p>板书：62－48＝</p><p>咱们先估计一下，小东比小红多跳几下？</p><p>自由回答，追问：你这样估计有什么根据？</p><p>3、62－48到底等于多少？你能准确的算出来吗？试着独立计算结果，小组交流后，全班汇报。</p><p>（1）62－40＝22 （2）62－50＝12 （3）62－42＝20 （4）68－48＝20</p><p>22－8＝2023＋2＝2023－6＝2023－6＝14</p><p>（5）用竖式计算： </p><p>板书：6 2</p><p>－4 8强调：</p><p> 1 4各位不够减时从十位借1当十，十位上的6借走1还剩5，用5－4＝1。</p><p>4、用竖式解答：70－48 70－62</p><p>三、老师能跳100下，老师比小红多跳几下？</p><p>板书：100－48</p><p>学生试着自己解答，小组讨论，汇报。</p><p>（1）98－48＝50 （2）99－48＝51（3）100－50＝50 （4）100－40＝60</p><p>50＋2＝2023＋1＝5250＋2＝52 60－8＝52</p><p>（5）竖式计算：</p><p>板书：100</p><p>－ 48请学生把计算过程讲一讲。</p><p>52</p><p>四、小结：减法题我们可以用竖式计算，你学会了吗？竖式计算做减法时要注意什么？</p><p>五、完成练一练</p><p>板 书 设 计</p><p>跳绳</p><p>62－48＝14 100－48＝52</p><p>62100</p><p>－48－48 </p><p> 2023</p><p>课后反思：</p>
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