四年级数学下册《邮票的张数》教案
<p>教学内容：练习五</p><p>教学目标：</p><p>1、通过解决问题，进一步理解方程的意义。</p><p>2、学会用方程解答简单的应用问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、出示课题</p><p>1、你对方程是怎样认识的？既然同学们已经理解了方程的意义，下面我们就来应用方程解答简单的应用问题。</p><p>二、重点练习：</p><p>1、第102页第1题</p><p>填一填：</p><p>（1）成人脚的长度是身高的1/7，如果一个成人的身高为a米，那么他的脚长大约是（）米。</p><p>（2）看图：左图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是（）。</p><p>（3）苹果和梨的单价分别每千克4元和3元，买x千克的苹果和y千克的梨,共需（）元。</p><p>2、第102页第2题</p><p>看图选方程。学生填在书上。</p><p>说出你的理由。</p><p>3、第102页第3题</p><p>说出？等于多少？</p><p>选两题说出你是怎么想的？</p><p>4、第103页第4题</p><p>5、第103页第5题、第6题</p><p>说出你是根据什么等量关系列出的方程。</p><p>三、思考题。</p><p>103页第7题。</p><p>请同学们分组讨论：</p><p>小组汇报：</p><p>第（1）题，两只小熊表演节目有4+2=6（条）腿着地；三只小熊表演节目有4+22=8（条）腿着地；四只小熊表演节目有4+23=10（条）腿着地；每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2（n-1）条腿着地.</p><p>第（2）题，请同学们分组讨论：</p><p>怎样列出方程？</p><p>小组汇报：</p><p>4+2（n-1）=26</p><p>请同学们尝试解出方程，求出方程的解。</p><p>四、总结。</p>
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