新课标人教版一年级下册数学表格式教案电子备课
<p><span>课 题 整十数加、减整十数（第二课时）</span></p><p>教学内容 课本第58-59页</p><p>教学目标 1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。</p><p>2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。</p><p>3、培养学生观察分析、解决问题的能力。</p><p>教学重点 熟练掌握整十数加减的计算方法。</p><p>教学难点 熟练掌握整十数加减的计算方法。</p><p>预习要求 预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。</p><p>学法指导 教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。</p><p> 利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。</p><p>教学方法 创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。</p><p> 提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。</p><p> 课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。</p><p> 加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。</p><p>教具准备 挂图、小棒</p><p>教学过程</p><p>教学行为 学习行为 备注</p><p>一、口算练习：</p><p>3+2 =4+5 =8-4 =1+2 =3+5 =6-2 =</p><p>30+20 =40+50 =60-40 =10+20 = 30+50 =60-20 =</p><p>二、今天是小熊贝贝的生日，有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一个办法，就是在他家的挂上算术题，谁先做对了就可以到家里去。小朋友，你们想不想试试呀？</p><p>（出示第59页的第7题）请每一位小朋友选一道题，算对了，小熊就开门让他进去。</p><p>三、出示课本第59页的第6题的挂图。（先让学生独立解决前两个小题，再让学生自己根据图意提出数学问题并解决）</p><p>四、完成课本第59页的第8题</p><p></p>
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