一年级数学下册《数学课时》教学计划（苏教版）
<p>一、复习导入</p><p>1、 复习：</p><p>昨天我们认识了谁?</p><p>13是怎样组成的?18呢?</p><p>你能用小棒摆一摆吗?</p><p>让学生在计数器上表示数：11，15，20。并说说数的组成。</p><p>2、 口算</p><p>教师出示口算卡：10以内的。</p><p>比一比，谁算的快。</p><p>二、探索新知</p><p>1. 出示挂图：你看到了什么?</p><p>一共有几个苹果?你是怎样知道的?</p><p>2. 你看了图能列出什么算式?</p><p>10+5=15</p><p>5+10=15</p><p>15-10=5</p><p>15-5=10</p><p>这些算式是什么意思?算式中各部分表示什么?</p><p>3. 想想做做第1题——你能用小棒摆出17吗?</p><p>看了你摆的小棒能列什么算式?</p><p>反馈后说说你是怎么想的?</p><p>4、揭示课题：这就是今天我们学的有关10的加减法。</p><p>三、巩固练习</p><p>1、 想想做做第4题</p><p>看图，明图意——复习有关带大括号和问号的图文应用题</p><p>2、想想做做第2题</p><p>先观察算式半分钟，思考怎样算得又对又快。</p><p>再让学生在教材上完成。</p><p>交流怎样算得快。</p><p>3、夺红旗比赛。</p><p>想想做做第3题。</p><p>4、看谁算得又对又快。</p><p>(1)抽卡片报得数。</p><p>(2)火车开得快又快。</p><p>5、同桌合作，一个说算式，一个说得数。</p><p>6、摘苹果游戏：</p><p>准备一些卡纸，将10加几与相应的减法算式写在苹果反面，贴在苹果树上，指名学生摘苹果，苹果就奖励给学生。</p><p>四、小结提升。</p><p>1、今天你学会了什么?</p><p>2、师出示10加几与相应的减法各一道，提问学生可以表示什么意思?</p><p>2、 练习十第2题</p><p>按顺序填数，比一比谁数得熟练。</p><p>3、 游戏——猜数：第3题</p><p>老师先和学生一起玩，示范如何开展这个游戏。</p><p>再由学生同桌玩或四人小组玩。</p><p>4、 第5题</p><p>读懂图意后，独立完成。</p><p>5、 比一比——想想做做第2题</p><p>注意一组四题的联系。</p><p>6、 连加、连减、加减混合</p><p>8+2+3 农历二〇一〇年十二月初二 17-7+6</p><p>指名板演，集体交流时，注意强调算法。</p><p>练习十第6题——求未知加数四、总结</p><p>这节课我们学了10加几和10减几的内容，想一想，这类题你是怎么算的?</p>
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