最新北师大版小学数学四年级下册《字母表示数（二）》导学案设计
<p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td colspan="4" width="657"><p>第2课时字母表示数(二)</p></td></tr></tbody></table></p><p>教学过程</p><p>教学环节</p><p>教师指导</p><p>学生活动</p><p>效果检测</p><p>一、复习引入。(6分钟)</p><p>1.填一填。</p><p>(1)三年级有x人，比四年级少18人，四年级有()人。</p><p>(2)一辆货车每次运货m吨，运了9次，一共运货()吨。</p><p>(3)小明看一本故事书，每天看d页，看了3天，一共看了()页。</p><p>2．导入：这节课我们继续学习用字母表示数。</p><p>1.独立思考，明确题目中的数量关系，完成填空后集体订正。</p><p>(1)18＋x</p><p>(2)9m</p><p>(3)3d</p><p>2．准备学习新课。</p><p>1.填空。</p><p>(1)1只手有5根手指，2只手有10根手指：n只手有()根手指……</p><p>(2)小东今年a岁，比小明大6岁，小明今年()岁。</p><p>(3)某粮店运来100千克色拉油，卖了a千克，还剩()千克。</p><p>二、探究新知。(19分钟)</p><p>1.课件出示教材62页“试一试”。引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式。</p><p>(1)思考：怎样计算正方形的周长和面积？</p><p>(2)思考：如果用字母C表示周长，用字母S表示面积，用字母a表示正方形的边长，那么怎样用字母表示正方形的周长和面积计算公式。</p><p>2．介绍用字母表示数的简写方法(课件呈现)。</p><p>(1)当数字与字母相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用点表示乘号。</p><p>(2)当字母与字母相乘时，可以用点表示乘号或直接去掉乘号。</p><p>(3)当字母与1相乘时，1可以省略不写，只写字母本身。</p><p>3．用字母表示学过的运算律。</p><p>(1)引导学生回忆学过的运算律。</p><p>(2)引导学生用字母表示这些运算律。</p><p>1.(1)回顾正方形的周长和面积计算公式：正方形的周长＝边长×4；正方形的面积＝边长×边长。</p><p>(2)分组讨论、探究，汇报探究结果。</p><p>正方形的周长＝边长×4，用字母表示为C＝4×a。</p><p>正方形的面积＝边长×边长，用字母表示为S＝a×a。</p><p>2．听教师讲解用字母表示数的简写方法，并轻声读一读，记一记。</p><p>3．(1)回忆学过的运算律，汇报：学过加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。</p><p>(2)小组交流表示方法，汇报：</p><p>加法交换律：a＋b＝b＋a</p><p>加法结合律：a＋b＋c＝a＋(b＋c)</p><p>乘法交换律：ab＝ba</p><p>乘法结合律：abc＝a(bc)</p><p>乘法分配律：(a＋b)c＝ac＋bc</p><p>2.用字母表示长方形的周长和面积的计算公式。</p><p>C表示周长，S表示面积，a表示长方形的长，b表示长方形的宽。</p><p>长方形的周长计算公式用字母表示为()。</p><p>长方形的面积计算公式用字母表示为()。</p><p>3．省略乘号，写出下面各式。</p><p>4×bx×5</p><p>a×c1×x</p><p>x×x2×x</p><p>4．填一填。</p><p>(1)1头牛2只角，2头牛4只角，3头牛6只角……n头牛()只角。</p><p>(2)1千克西瓜2元，3千克西瓜()元，5.5千克西瓜()元，a千克西瓜()元。</p><p>(3)一个边长为b厘米的正方形，面积是()厘米2。</p><p>三、巩固练习，延伸提高。(12分钟)</p><p>1.完成教材63页4题。2．在()里填上适当的数。</p><p>(a＋18)×9＝()×()＋()×()</p><p>a＋38＝38＋()</p><p>3．当n＝4时，你能求出下面式子的结果吗？</p><p>n×n＝________＝________</p><p>n＋4＝________＝________</p><p>n÷2＝________＝________</p><p>2n－0.99＝________＝________</p><p>4．如果用x表示任意一个自然数，那么与这个自然数相邻的两个自然数分别怎样表示？</p><p>1.独立完成，并汇报解题过程。</p><p>2．独立完成，集体订正。</p><p>3．小组讨论、交流，集体订正。</p><p>4．小组合作，讨论交流，全班反馈。</p><p>5.列出含有字母的式子。</p><p>(1)8个a的和。</p><p>(2)m与7的积。</p><p>(3)比b的5倍多9。</p><p>四、总结提升。(3分钟)</p><p>1.总结本节课的学习内容。</p><p>2．布置课后学习内容。</p><p>谈谈自己本节课的收获。</p>
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