最新北师大版小学数学六年级下册《整数的认识》公开课教案
<p></p><p>课前准备</p><p>教师准备多媒体课件</p><p>学生准备温度计直尺</p><p>教学过程</p><p>⊙谈话导入，揭示课题</p><p>1．复习整数的意义。</p><p>(1)什么是整数？</p><p>(像－3，－2，－1，0，1，2，3，…这样的数称为整数)</p><p></p><p></p><p>(2)什么是自然数？</p><p>(用来表示物体个数的1，2，3，4，…叫作自然数，0也是自然数，它表示一个物体也没有)</p><p>(3)完成教材65页1题，说出各整数所表达的意义。</p><p>①第1届奥运会于2023年在希腊雅典举行，2023年在北京举行的是第29届奥运会。</p><p></p><p>②长江是中国第一大河，流经11个省、市、自治区。全长约2023 km，流域面积约180万 km2。</p><p>③拉萨的区号为2023，面积约为20232 km2。历史最高气温29.6℃，最低气温零下16.5℃。2023年，常住人口约为56万。</p><p></p><p></p><p>2．复习整数的计数单位、数位及数位顺序表。</p><p>(1)什么是计数单位？什么是数位？</p><p>(个、十、百、千……是计数单位。每个计数单位所占的位置叫作数位，数位是按一定的顺序排列的)</p><p>(2)你能用尽可能多的方式表示2023吗？</p><p>预设</p><p>生1：2023＝2023＋200＋40＋3</p><p>生2：2023＝1×2023＋2×100＋4×10＋3×1</p><p></p><p>……</p><p>(3)同桌合作，写出整数的数位顺序表。</p><p>3．复习正整数大小比较的方法。</p><p>师：举例说明怎样比较两个正整数的大小。</p><p>(比较两个正整数的大小，如果位数不同，位数多的数大；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数大；左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……)</p><p>4．复习对“0”的认识。</p><p>师：0都表示什么？它在数学中有哪些作用？在温度计和直尺上找出0。</p><p>根据学生的回答出示教材65页4题。</p><p>(0可以表示“没有”，可以表示“起点”，可以用来“占位”，可以表示“分界”)</p><p></p><p>5．复习多位数的读法和写法。</p><p>(1)怎样读多位数？</p><p>(从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零)</p><p>(2)怎样写多位数？</p><p>(从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0)</p>
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