高考数学易犯的错误（2）
<p>21.定积分几何意义不明致误。</p><p>22.忽视角的范围。</p><p>23.图像变换方向把握不准。</p><p>24.忽视正。余弦函数的有界性。</p><p>25.解三角形时出现漏解或增解。</p><p>26.向量加减法的几何意义不明致误。</p><p>27.忽视平面向量基本定理的使用条件致误。</p><p>28.向量的模与数量积的关系不清致误。</p><p>29.判别不清向量的夹角。</p><p>30.忽略an＝sn—sn—1的成立条件。</p><p>31.等比数列求和时，忽略对q是否为1的讨论。</p><p>32.数列项数不清导致错误。</p><p>33.考虑问题不全面而导致失误。</p><p>34.用错位相减法求和时处理不当。</p><p>35.忽视变形转化的等价性。</p><p>36.忽视基本不等式应用条件。</p><p>37.不等式解集的表述形式错误。</p><p>38.恒成立问题错误。</p><p>39.目标函数理解错误。</p><p>40.由三视图还原空间几何体不准确致误。41.空间点，线，面位置关系不清致误。</p><p>42.证明过程不严谨致误。</p><p>43.忽视了数量积和向量夹角的关系而致误。</p><p>44.忽视异面直线所成角的范围而致错。</p><p>45.用向量法求线面角时理解有误而致错。</p><p>46.弄错向量夹角与二面角的关系致误。</p><p>47.解折叠问题时没有理顺折叠前后图形中的不变量和改变量致误。</p><p>48.忽视斜率不存在的情况。</p><p>49.忽视圆存在的条件。</p><p>50.忽视零截距致误。</p>
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