人教版小学二年级上册《7的乘法口诀》教学计划
<p>教学计划是指导教学和教育活动,保证教学质量的基本文件,具有目的性、计划性、指导性和研究性等特点。下面为大家分享二年级上册7的乘法口诀教学计划，希望对大家有用！</p><p>教学目标：</p><p>1.在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。</p><p>2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。</p><p>3.在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。</p><p>教学重点：</p><p>经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。</p><p>教学难点：</p><p>熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。</p><p>教学准备：</p><p>学习提纲 七巧板图片</p><p>教学过程：</p><p>一、复习旧知</p><p>1、填空。</p><p>(1)3×5读作( )，表示( )个( )相加。</p><p>(2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是( )或( )。</p><p>(3)4个5是多少?列式( )。</p><p>2、创设情境，铺垫孕伏</p><p>题目是：你能从7开始每次加7，把得数填在空格里吗?</p><p align="center"></p><p>师：看一看这三个数在排列上有什么规律?</p><p>师：今天，我们就一起来学习和研究7的乘法口诀</p><p>板书：7的乘法口诀</p><p>二、新授</p><p>1、观察课本插图,说说发现什么。(用七巧板拼成小鱼，每条小鱼要7个三角形)</p><p>引导学生填空</p><p align="center"></p><p>2、交流汇报。</p><p>提问：1个7是多少? 2个7相加是多少? 3个7连加是多少? 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少?</p><p>(二)、自主合作，创编口诀。</p><p>1、引导学生根据提示，编出口诀。</p><p>1个7 1×7=口诀：7×1=</p><p>2个7 2×7=口诀：7×2=</p><p>3个7 3×7=口诀：7×3=</p><p>4个7 4×7=口诀：7×4=</p><p>5个7 5×7=口诀：7×5=</p><p>6个7 6×7=口诀：7×6=</p><p>7个7 7×7=口诀：</p><p>2、 总结规律，背口诀。</p><p>看着自己编出的口诀，心情怎么样?让我们一起来读一读，并说说发现什么。</p><p>( ① 每句口诀中都有7; ② 口诀按从小到大排列; ③ 相邻两句口诀的积相差7;④7乘单数的积是单数，7乘双数的积是双数。)</p><p>三、巩固深化，应用拓展 。</p><p>1、把下面的口诀补充完整。</p><p>二七() 一()得七</p><p>()七四十九 五()三十五</p><p>2、做一做，说说用那句口诀</p><p>3、用一句口诀写出两个乘法算式。</p><p>三七二十一 ()() 六七四十二()()</p><p>四、课堂练习。</p><p>1、1个星期有7天，3个星期有多少天?</p><p>答：3个星期有天。</p><p>2、一块橡皮2元钱，买7个橡皮要有多少钱?</p><p>答：买7个橡皮要用元钱。</p>
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