北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学目标：</p><p>1.结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。</p><p>2.能正确计算长方形的周长 。</p><p>3.能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。</p><p>教学重点：1.探索并掌握长方形周长的计算方法。</p><p>2.能正确计算长方形的周长。</p><p>教学难点：讨论并总结长方形的周长计算方法。</p><p>教学用具：小黑板 卷尺</p><p>教学设计：</p><p>一、复习</p><p>1、什么叫周长？2、说说下面图形的周长。（口答）</p><p>二、导入</p><p>师：同学们，看看我们的黑板，如果想给它装饰一下，你打算怎么做？（生答）如果给黑板的四周贴上花边，我们需要准备多长的花边呢？也就是花边有多长呢？（板书课题）</p><p>三、新课</p><p>1、说说怎么你打算怎么量？（量四条边的长，量一条长和一条宽）</p><p>师：机灵狗已经帮大家量好了黑板的长和宽。（出示黑板长34分米，宽12分米，花边至少长多少分米？）理解至少</p><p>2、学生先独立计算黑板的周长，再和小组同学交流算法。</p><p>3、集体汇报。</p><p>34+12+34+12=92（分米）</p><p>342+122=92（分米）</p><p>（34+12）2=92（分米）</p><p>师指出这些都是求长方形周长的方法，你喜欢哪种方法？可以用自己喜欢的方法求出下面两个长方形的周长。（图略）</p><p>三、巩固练习</p><p>1、同桌合作，求课桌的周长 。（先测量，再计算）</p><p>2、师讲小白兔和小黑兔赛跑诉故事。两只兔子争论都说自己跑的路程多，请学生给评一评。谁跑的路程多（白兔：长20米，宽40米 小黑兔长40米，宽20米。）</p><p>四、小结</p><p>师：通过今天这节课的学习，你们有哪些收获?</p>
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