四年级数学教案：描述路线图
<p></p><p>导读：机会是留给有准备的人，不会备课的校长不是好老师!老师的天职是传授知识、教育学生，完成知识的传承与积淀，然而这一切都是以备课为基础，没有一个优秀的备课教案、教学设计，那么再优秀的老师也难展示出优秀的教学水平。为此，数学网小编末宝给带来了此份教案，希望对你们有所帮助咯，一起来看看吧。</p>教学目标：<p>1、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。</p><p>2、能简单的描述路线图。</p><p>教学重点与难点：</p><p>根据方向(任意方向)和距离描述简单的路线图。</p><p>教学准备：幻灯片。</p><p>教学过程：</p><p>1、出示投影：</p><p>照样子，填一填。</p><p>1号检查点在东偏北45的方向上。</p><p>2号检查点在偏的方向上。</p><p>3号检查点在偏的方向上。</p><p>4号检查点在偏的方向上。</p><p>(1)学生独立完成。</p><p>(2)学生发言，补充。</p><p>(3)老师讲评。</p><p>2、(1)小芳看小敏在东偏南30的方向上，</p><p>小敏看小芳在什么方向上？</p><p>(要求学生在观察点上画出方向，再观察。)</p><p>(2)书本P81页练一练第1题。</p><p>学生根据上题的练习，单独完成。请学生说说结果。(同桌说说)</p><p>3、找位置，说距离。</p><p>(1)学校在小芳家北偏东40的方向上，距离是米。</p><p>(2)学校在小芳家偏的方向上，距离是米。</p><p>(3)学校在小芳家偏的方向上，距离是米。</p><p>(4)学校在小芳家偏的方向上，距离是米。</p><p>A.学生观察后回答有关的问题，先同桌说说，再请学生复述，其他补充。</p><p>B.老师小结。</p><p>4、完成81页练一练第2题。</p><p>5、课堂小结。</p><p>6、布置作业。</p>
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