生活中发现问题--数学故事《儿子的启示》
<p>生活中发现问题--数学故事《儿子的启示》</p><p>数学家们很善于从日常生活中发现数学问题。</p><p>比如，有一次苏格兰数学家莱格福德乍他儿子玩彩色板。孩子从玩具盒中拿出红、蓝、黄三种色板各两块，排成一排，其顺序是：</p><p>黄、红、蓝、红、黄、蓝</p><p>莱格福德发现，这个排列有这样一些特点：</p><p>两块红板之间有一块其它颜色的色板；</p><p>两块蓝板之间有两块其它颜色的色板；</p><p>两块黄板之间有三块其它颜色的色板。</p><p>他想，如果用1、2、3分别表示红、蓝、黄三块色板，上面的特点就可以表示成：</p><p>两个1之间有一个其它数字；</p><p>两个2之间有两个其它数字；</p><p>两个3之间有三个其它数字。</p><p>这样，莱格福德就从生活中抽象出了一个数学问题。</p><p>如果上面的问题是：怎样排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使两个1之间有一个其它数字，两个2之间有两个其它数字，两个3之间有三个其它数字，两个4之间有四个其它数字？</p><p>你会解答吗？</p><p>这个问题有两个答案，一个是20232023。另一个是怎样排列的，请你找出来。</p>
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