小学数学一年级上册比大小公开课教案
<p>教学要求：</p><p>1、初步建立同学的数感，培养同学与人合作、交流，动手操作的能力。</p><p>2、使同学认知符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。</p><p>3、掌握自身喜欢的比较方法，并能够进行正确熟练地比较。</p><p>教学重难点：建立数感，能用自身喜欢的方法进行比较。</p><p>教学准备：</p><p>师：主题图或小猴图片三个、梨的图片4个，桃的图片3个，香蕉的图片二个。</p><p>生：1－5的数字卡片、＜、＞、＝卡片</p><p>教学过程：</p><p>一、复习旧知：</p><p>（1）昨天俺们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。</p><p>（2）与4相邻的两个数是几？3的后面是几？</p><p>（3）有谁能够写出1－5每个数字。请你试一试。</p><p>二、新知讲授</p><p>1、出示主题画</p><p>问：请你说一说这幅图是什么意思？</p><p>从这幅图中你知道了什么？你还知道了什么？</p><p>还有需要补充的吗？</p><p>（同学回答，教师板书：小猴梨桃香蕉）</p><p>2023</p><p>从这些数据你发现了什么？</p><p>同学自由回答：教师板书：</p><p>3＝33＞23＜4</p><p>3等于33大于23小于4</p><p>（1）教师介绍等号、大于号、小于号（开口朝大数，尖尖朝小数）</p><p>（2）谁会读，请会读的同学带领大家读</p><p>（3）你还有其它的比法吗？</p><p>2、出示第17页下面考虑：</p><p>（1）同学自由看图：你从图中看到了什么？</p><p>（2）小免和胡萝卜各有多少？请你一数</p><p>有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来？</p><p>（指名上台写）</p><p>（3）比一比，你发现了什么？5＜3</p><p>谁会读？</p><p>（4）一只小免吃一个萝卜，够吗？你有什么好方法让他们够吃？（再增加一个萝卜或者是赶走一只小免）</p><p>三、练一练</p><p>第21页的第5题</p><p>同学自由独立完成，然后同学互评，最后全班集体评价</p><p>第6题</p><p>同学独立完成，全班评价，最后教师评价。</p>
页:
[1]